9月22日，《广安日报》(07版)·广安观潮发表院（校）教师赵海波同志理论文章《浅析<习近平谈治国理政>第三卷的特征》。

文章强调，《习近平谈治国理政》第三卷收入了习近平总书记在2017年10月18日至2020年1月13日期间具有代表性和独创性的重要著作，清晰记录了以习近平同志为核心的党中央带领全党全国各族人民把新时代中国特色社会主义伟大事业推向前进的历史进程。党的十九大以来的三年间，世界百年未有之大变局加速演进，国内改革发展稳定任务异常艰巨繁重。特别是今年年初以来，面对突如其来的新冠肺炎疫情，习近平总书记稳掌航船、运筹帷幄、指挥若定，以惊人的政治智慧、卓越的领导才能、强大的战略定力、鲜明的人民立场领导全党全国各族人民经受住了惊涛骇浪的考验，书写了气势磅礴的战疫篇章，使社会主义中国呈现出“风景这边独好”的大好局面。

文章指出，如同《邓小平文选》第三卷一样，《习近平谈治国理政》第三卷的出版，为我们总结党领导人民进行的伟大实践以及在实践中创造的成功经验，提供了一部最新最权威的教材，对全党全国各族人民坚定信心沿着中国特色社会主义这条康庄大道破浪前行具有十分重要的意义。

文章认为，《习近平谈治国理政》第三卷的特征，可以用六个字来概括：全面、朴实、精辟。

文章号召，学习《习近平谈治国理政》，要把一至三卷作为一个整体来把握，坐下来认真地花大力气研读原著，做到真学、常学、深学，勤于思考，善于运用，真正学懂弄通。要把学习习近平同志的著作同学习马列著作、毛泽东著作、邓小平著作、江泽民著作、胡锦涛著作结合起来，同学习改革开放以来特别是党的十八大以来党的重要文献结合起来，同学习以习近平同志为核心的党中央提出的一系列重大战略思想结合起来，这样才能真正学好用好习近平新时代中国特色社会主义思想。

此类理论文章在《广安日报》等新闻媒体发表，是院（校）教师埋头苦干、奋发有为的一个缩影。不久前，院（校）教师汪玲于8月26日在《广安日报》发表《凝聚多元主体合力  提升城乡基层治理效能》一文。下一步，院（校）教师将继续加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的研究阐释，力争形成更多有价值、有影响、高质量的研究成果。

原文链接：

http://szb.gazx.org/pc/content/202009/22/content_27459.html?spm=zm1265-001.0.0.2.TuNlAg